“武汉大学图书馆事件”的判决书终于下来了。
法院审理后明确：现有证据无法认定男生肖某某实施了性骚扰，驳回了女生杨某的指控。
这场“性骚扰诬告”始于2023年10月11日。
女生杨某发文称自己在图书馆自习时被肖某某性骚扰，并拍下了肖某某隔着裤子摩擦生殖器的视频。
对质过程中，肖某某按杨某的要求写了道歉信：
“在图书馆二层自习区对姐姐做了下流的事，让姐姐感到恶心，是我一时冲动犯下错误，是我的过错，希望姐姐原谅我，下次决不再犯。”
写道歉信时，杨某打开了录音。
录音中肖同学曾多次表示：“我知道犯了错”、“求你放我一条生路”、 “我妈妈一辈子心血都在我这”。
然而后来肖同学的妈妈站了出来，称儿子自小患有皮炎，视频中的动作是在抓痒。
并组织了同济医院、协和医院泌尿外科和男科的5名专家对视频中的行为进行论证。
专家也一致认为，肖同学当时的行为不构成手淫、自慰、打飞机等行为。
判决一出，很多人不解肖同学的道歉行为。
既然清白无辜，当初肖同学为何哭着认错、写下道歉信？
而这个问题的答案，或许就藏在肖同学的家庭教育中。
在一篇澎湃新闻对肖妈妈的采访中，我注意到了这样一个细节：
肖妈妈表示，从小到大自己对儿子的教育都非常严格。
与女同学发生纠纷、打架时，无论对错，回家都要罚肖同学跪。
高三毕业前，肖同学一直由家长接送上学，与社会几乎脱节，几乎没有处理事情的能力。
这也许可以解释为什么面对“性骚扰”的指控，肖同学的第一反应是求饶而非反抗。
这个乖巧到懦弱的男孩，没学过如何对不公说“不”，不敢在委屈时挺直腰杆。
更加不知道当世界突然展现恶意时，除了低头认错还能有什么别的选择。
同样是家有男孩的母亲，听着录音里那颤抖的声线，我的心里好像被针扎了般难受。
一直以来，我们总教儿子别惹事，却忘了教他别怕事；总教他各种礼节，却没告诉他遇到坏人也应该翻脸。
武大图书馆这起事件撕开的哪里是个案的伤疤？分明是千万个家庭对“乖顺教育”的误解。
肖同学的事情让我想起了之前看过的一则新闻。
在南京地铁三号线上，一中年男人要求旁边的一个17岁男孩将座位让给自己。
男孩没有同意，中年男子便指责他“脚尖对着自己”、“不懂礼貌”。
随即，男子的皮鞋就踹在了男孩的胸口。
周围人都看不下去了，纷纷站出来指责他。
眼看引发了众怒，男子的气焰一下灭了。
有乘客拍下了视频鼓励男孩报警，但这个男孩最终选择了息事宁人。
我们总教育孩子退让，以为能够帮他们避祸。
却忽略了人性中最幽暗的褶皱里，就藏着欺软怕硬的本能。
那些“多一事不如少一事”的规训，到头来可能不是护身符，而是把他们推向深渊的推手。
红星新闻曾刊登过一个让人心头发紧的故事，主角是16岁的男孩小豪。
进入高中前，老师建立了线上群。
有一回，小豪看见群聊中出现了涉黄内容，直言“好恶心”，却被人威胁“你来学校一次打你一次”。
等到9月开学后，小豪发现自己和威胁过自己的人分到了一个宿舍。
而这也是噩梦的开始。
凌晨一点，霸凌者粗暴地扒下他的内裤，将冰凉的花露水泼向他的下体。他们嬉笑着举着手机拍摄，再发到群里；
小豪的书桌里、衣柜中、床单上，总会冷不丁出现垃圾和图钉；
午休的教室里，小豪被人死死按住，被迫盯着屏幕上刺眼的色情画面。与此同时，那些不怀好意的手一直会在他胸前、臀部和腿上乱捏……
走投无路的小豪向老师和家长倾诉自己的遭遇。
可他们却要他容忍，劝他说“五年同学不要鱼死网破”、“他们只是在开玩笑”。
这些话像给施暴者递去了通行证。
他们甚至指着窗外对他说：“你怎么不去跳楼？”
这个本该在阳光下奔跑的少年，就这样在日复一日的凌辱里被拖进重度抑郁的深渊，多次试图割腕自杀。
电影《黑名单》中有句台词：
“为什么别人敢在你身上做坏事，是因为你让人觉得在你身上做坏事，可以不付出任何代价。”
霸凌者的胆量从来都是试探出来的。
当孩子的退让被解读为懦弱，当父母的息事宁人被看作好欺负，欺负就会从偶尔为之变成有恃无恐。
心理学家塞利格曼曾提出过一个概念——习得性无助。
他将一只小狗装在笼子里，把笼门锁上。每次拉蜂音器，整个笼子都会被弱电流电击，而小狗也会在笼子里痛得打滚。
一开始，小狗拼命想要逃离笼子。
但当它意识到根本逃不出去时，就渐渐放弃了挣扎的念头。
这时哪怕打开笼门，小狗也只会蜷缩在角落，默默忍受着电击的痛苦。
而那些被迫学会忍让的孩子，就像是笼中的小狗。
面对不公，面对恶意，他们不是不想反抗，而是从小到大被教会的“乖”，早已成了刻在骨子里的惯性。
电视剧《女心理师》中男孩小莫就是如此。
同事们在KTV唱歌，给他打电话问能不能帮忙做个PPT，虽然已经下班了，小莫还是一口答应了下来；
有的项目明明从头到尾都是他做的，但面对同事抢功他也只是沉默；
还有一回，同事们改了聚餐地点，独独没有告诉他。第二天来上班时，小莫依旧主动给大家买了奶茶，还解释说是自己忘了参加……
然而，小莫怎么也想不明白；明明已经如此委屈自己讨好他人，为什么还是换不来他人的善意？
同事们总是孤立他、排挤他。
连只有一面之缘的理发店小哥，都一眼看出了小莫“软柿子”的本质，狠狠敲他竹杠。
小莫没有意识到，每一次对不公的让步，每一次对他人的讨好，其实都是变相的自我霸凌。
当一个人习惯性地把自己放得太低时，别人就不会把他放在眼里了。
在犹太教奉为圭臬的《塔木德》里，人们常常用“萨布拉斯”来形容犹太人，“萨布拉斯”翻译成汉语也就是“仙人掌”的意思。
在犹太人看来，一个人的性格，就应该和仙人掌一样：内心柔软，外表带刺。
作为父母我们也应当从小教育孩子：不要当默默忍受的小狗，而要做亮起锋芒的仙人掌。
那些尖刺从不是主动伤人的武器，而是面对冒犯时的“请勿靠近”；不是刺向外部世界的戾气，而是守护自己边界的底气。
电影《美国狙击手》中有个情节让我印象深刻。
小男主经常被人欺负，直到有一天，他的哥哥知道自己的弟弟被人欺负后，毫不犹豫打了回去。
事后，俩孩子的父亲对他们说过一段话，他说：
这世上有三种人：羊、狼和牧羊犬。
有些人天真地以为世界上没有恶魔，若有一天邪恶降临，他们就无法自保，这些人是羊；
有些人习惯用暴力捕食弱者，这些人是狼。
还有一些人生来就懂得进攻，也有保护自己与他人的能力，这些人是能与狼对垒的稀有品种——牧羊犬。
养育男孩，既不是要把他们驯化为懦弱的羊，也不是要将他们变成残暴的狼。
但该如何让他们成为游刃有余的牧羊犬呢？这就需要父母的智慧了。
对此，我想跟大家分享一个教科书版的案例。
有一天，浙江妈妈@陳十八突然发现红包里的钱少了300元。
为了一探究竟，她故意在桌子上放了50元，第二天孩子上学后这50元也不翼而飞。
陈十八这才得知，自己读四年级的儿子正在被同学敲诈勒索。
儿子还说，那几个勒索他的同学，要求他明天再带100元来。
陈十八听后，让儿子带100块去了学校。
等霸凌者抢走钱后，直接带着警察去了学校。
一开始，几个霸凌者还试图撒谎狡辩。
等被警察戳穿后，才承认自己曾多次管陈十八的儿子要钱。
然而，当霸凌者的家长来了学校后，不仅没有道歉的意思，反而让陳十八的儿子不要乱讲。
对此，陈十八冷着脸说：
“我现在是在给你的孩子机会，如果你们不要的话，我就直接报告教育局，联系媒体把事情闹大。”
霸凌者的家长这才慌了神，忙不迭赔礼道歉。
但陈十八却不愿接受私下道歉，她要让所有人都知道这件事，了解真相。
紧接着，她给了对方家长两个选项：
一是在教室当着学生、校长、老师的面带着各自小孩鞠躬给我的孩子道歉和保证；
二是到两个霸凌者的小区拉横幅，让周围邻居了解孩子的德行。
霸凌者的家长选择了前者，陈十八全程录像。
这次事件后，陈十八发现儿子开朗了许多，遇到不想做的事，也能大胆拒绝了。
你看，孩子解决问题的方式，不过是父母处理问题的复刻。
你给的是畏缩的模板，他就长不成挺拔的模样；你活成了有棱角的样子，他才敢在风雨里站成自己的山。
很喜欢顾城的两句小诗：
玫瑰佩戴着锐刺，并没有因此变为荆棘。
它只是保卫自己的春华，不被野兽们蹂躏。
养男孩，一定要把这三句话刻进他心里：
别惹事——知道什么该做，什么碰不得，这是立身处世的根基。
不怕事——被欺负时敢说不，遇不公时敢较真，这是保护自己的铠甲。
能平事——不逞匹夫之勇，也不全然退让，懂得用理性划清边界，这是成熟的勋章。
父母给男孩最好的礼物，不是帮他扫清一切障碍，而是赋予他在风雨里守得住善良，也护得住自己的能力。
点个赞吧，与所有男孩家长共勉。
发布于：安徽